22.03.Открытие Стажировочной площадки по сопровождению детей  с особыми образовательными потребностями

«Твердо верьте: все дети рождаются быть успешными. Единственное в чем они нуждаются, - это в вере в них, в вытягивании из них лучшего; вера двигает горы; вера в учащихся может поднять их на высоты, которые трудно представить»

                                                                                     (М.Коллинз)

     Были приглашены представители Министерства образования и науки РТ:

• Ощепкова С.М. – первый заместитель министра образования и науки РТ.

• Монгуш О.А. – начальник отдела общего образования Министерства образования и науки РТ.

• Аяа Галина Николаевна – главный специалист Министерства образования и науки РТ.

В качестве почетных гостей приглашены:

• Седии Р.Ш., директор ГБОУ РТ «Республиканского центра диагностики и консультирования».

• Тюлюш Н.К. – учитель-дефектолог ГБОУ РТ «Республиканского центра диагностики и консультирования».

• Россова О.В., уполномоченный по правам  человека и ребенка в РТ.

      Собрались родители и дети.

      Открытию  стажировочной площадки Центра сопровождения ДАР предшествовали официальные приветствия и выступления детей. Особый интерес вызвало,  выступление директора школы Давыдкиной Н.А.  Она отметила, что Центр сопровождения создан по инициативе Министерства образования и науки  нашей республики.  В Центре планируется внедрение современных технологий и опыта по сопровождению,  развитию детей. Также Центр будет осуществлять экспертную, методическую и информационно-аналитическую поддержку детей не только нашей школы, но и детей школы № 4, школ-интернатов для детей с ОВЗ  Республики.  Задачей Центра является обеспечение условий для реализации права любого ребенка  с особыми образовательными потребностями на получение доступного и качественного общего образования в соответствии с рекомендованной ему индивидуальной и образовательной программой.

     В этой связи мы вкладываем значительное количество ресурсов для получения результатов с каждым ребенком, именно поэтому эффект от занятий не заставляет себя ждать. Наши специалисты имеют многолетний опыт.  Каждый ребенок по- своему особенный и не похож ни на кого другого. К каждому маленькому ученику мы находим свой подход,  исходя из его особенностей.

     Сегодня  открылся  наш Центр сопровождения. Мы давно мечтали о таком центре. Значит, мечты сбываются? А кто помогает сбываться мечтам? В любой сказке – это волшебники. А в жизни – это люди, которые помогают воплотить мечту в жизнь. Сегодня мы  пробуем осваивать результативные практики и распространять  их среди специальных школ. Очень важно, чтобы каждый ребенок смог получить в процессе образования все необходимое.

     В ближайших планах:

-  разнообразные формы проведения мероприятий:

- спецсеминар  «Адаптация методов и приемов в работе с детьми с аутистическим спектром расстройств»;

- педсовет  «Моделирование индивидуальных программ по формированию коммуникативных способностей детей со сложной структурой нарушений с использованием альтернативных средств коммуникации»;

- круглый стол по моделированию индивидуальных программ психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ;

- создание видеотеки методов и приемов формирования альтернативной коммуникации, а также подбора и изготовление наглядно – методического материала.

     Участникам и гостям открытия Центра был предложен видео-фильм  

В ходе просмотра  познакомились  с новым оборудованием  по работе с обучающимися.     Представлены технологии социального взаимодействия с детьми и использование дидактического материала, программного обеспечения для диагностики, сенсорного оборудования, учебно-диагностического комплекса.

     Ведущие Баяндина М.А., заместитель директора по УВР и Ооржак А.В., учитель-логопед,   рассказали, что в Центре   созданы условия для занятий и отдыха, здесь ждут не только детей,  кому просто нужны забота и общение,  но и их родителей.  В перечне  занятий  Центра  —  элементы живописи, рисунок, лепка, поэтический кружок, творческая студия, кружок «Умелые руки», поделки, психологическое консультирование,  занятия с логопедом-дефектологом, театральная студия, теневой театр, занятия на электрофортепиано.

     И это только первый шаг. Мы также будем стараться обучать детишек тому, что может им пригодиться во взрослой жизни. В течение учебного дня дети находятся как в центре сопровождения, так и в обычном классе. Исходя из индивидуальных особенностей ребенка, будет предложен выбор занятий.  Дети  играют на переменах, ходят вместе обедать в столовую.  Они  приходят на занятия с большим желанием.

     В выступлении первого заместителя министра  Образования и науки РТ Ощепковой С.М. была отмечена огромная работа школьного отдела МО и Н РТ  и образовательных учреждений в получении Гранта  Фонда поддержки  детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Она пожелала родителям сотрудничества со школой в общем деле «Творить добро» детям.

Выразила глубокую  надежду на положительные результаты в работе Центра.

     Со словами благодарности, поздравления выступила Уполномоченный по правам человека и ребенка в РТ Россова О.В.

     Сегодня можно с уверенностью сказать, что Центр объединил всех: детей и взрослых, больших и маленьких. Надеемся, что работа в нем расширит круг общения и позволит обрести новых друзей,  ведь впереди еще много  необычного и интересного!

      Традиционно проведена процедура  открытия Центра и разрезана лента.

      Почетные гости, педагоги, родители, дети были приглашены в кабинет  сопровождения ДАР.  Встречу организовали администрация школы и специалисты Центра.  Они познакомили родителей с новым оборудованием, которое поступило по программе РАС и ФАРМА.  Кабинет психолого-педагогического сопровождения пополнился новым оборудованием, дидактическими материалами, программным обеспечением для диагностики, таким как «Методика Монтессори», учебно-диагностические комплексы Семаго и Стребелевой,  сенсорные песочные столы, пузырчатая колонна для релаксации «Водопад», оборудованием  для исследования индивидуального латериального профиля.  Получено сенсорное оборудование: цветотерапия, звукотерапия и ароматерапия.  Работа кабинета помогает воздействовать на органы чувств учащихся  с помощью организованной окружающей среды, наполненной различного рода стимуляторами.  Оборудование позволит решить ряд коррекционно-развивающих и дидактических задач.  Оно может быть использовано для обогащения сенсорного опыта и развития психических функций ребенка, внимания, зрительного восприятия, осязания и мелкой моторики,  коммуникативных навыков. 

     Надо отметить, что побывавшие на экскурсии,  выразили большой восторг от увиденного.

                     Благодарим всех, кто помог в организации и   открытии Центра. Спасибо Министерству образования и науки  РТ, отдельное спасибо Уполномоченному  по правам человека и ребенка в РТ,  спасибо нашим уважаемым гостям.   Уверены, вы сегодня получили массу позитива.

                и, конечно,  огромное спасибо  педагогам и ребятам. Без вас этого праздника не было бы точно!

                     Желаем всем участникам нашего мероприятия успешной работы

немыслимых взлётов, свершений желаний, открытий, мечтаний!

     Курыгина Т.В., зам.директора по ВР